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Formation - Rédiger et mettre en forme des documents professionnels avec Word - Niveau intermédiaire

Durée : 30H

Présentiel / Distanciel

Prix Inter : 870 €

Prix Intra : Nous consulter

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Lieu de réalisation Inter : Bourgoin-Jallieu / La-Côte-Saint-André / Grenoble

Lieu de réalisation Intra : départements 38 26 69 01

A qui s'adresse cette formation

Pour qui

Prérequis

Toute personne souhaitant approfondir ses connaissances du logiciel Word.

Avoir un niveau Tosa Initial – Basique.

Objectif opérationnel

Environnements / Méthodes : 
Naviguer dans Word, Afficher un document et utiliser les options d’enregistrement et d’impression 

Mise en page et forme : 
Mettre en forme un paragraphe, un document. 

Outils d’édition : 
Réviser et éditer un document, utiliser le référencement dans un document 

Objets graphiques et tableaux : 
Présenter un tableau et utiliser les objets graphiques 

Objectifs pédagogiques

Connaitre les fonctionnalités avancées du logiciel Word. 

Contenu de la formation

Utiliser le volet de navigation. 

Connaitre la plupart des onglets et leur utilité. 

Connaitre les différents modes d’affichage et savoir les utiliser (document côte à côte, mode web, …). 

Enregistrer en PDF. 

Utiliser les retraits et tabulation. 

Utiliser les bordures, trames de fond et filigrane de l’onglets conception. 

Connaitre la gestion de l’espacement des caractères et reconnaitre les caractères non imprimables. 

Personnaliser le texte avec des effets. 

Utiliser un modèle de document. 

Utiliser les fonctionnalités avancer de l’onglet Mise en page (marges personnalisées, colonnes, orientation ; saut de page, …). 

Utiliser les marques de révision. 

Utiliser la fonctionnalité rechercher, rechercher / remplacer, atteindre. 

Créer des corrections automatiques personnalisées. 

Connaitre l’utilisation des en-tête et pieds de page, de la numérotation de page et savoir personnaliser celle-ci. 

Créer une table des matières. 

Utiliser les fonctionnalités avancées des tableaux. 

Insérer des objets graphiques et SmartArt (gestion de l’habillage, grouper des objets, …). 

Utiliser les fonctionnalités avancées de personnalisation d’image (rognage, rotation, …).

Méthodes pédagogiques

L’action repose sur le principe d’une formation active. Elle s’appuie sur les connaissances des stagiaires ainsi que des exercices pratiques.

De façon à favoriser l’échange entre pairs à l’issue des sessions, nous proposons aux stagiaires :

Un accès à une équipe sur le logiciel TEAMS mis à disposition par ACTEFI pour la durée de formation. (Cet accès permet aux stagiaires d’échanger et de consulter des ressources ).

Un espace de contact avec les interlocuteurs d’ACTEFI à l’issue des sessions.

Evaluation

L’évaluation de la formation repose sur plusieurs processus et outils :

Evaluation de satisfaction des stagiaires à l’issue de la formation

Evaluation des acquis de formation (quizz, tests, Tosa, …)

Certification Word.

Validation des compétences

A l’issue de l’action, les stagiaires se verront remettre une attestation détaillée des compétences. Présentation à la certification: Rédiger et mettre en forme des documents professionnels avec Word (Tosa) – RS 6964 – Certificateur Isograd

– Echéance de l’enregistrement: 18-12-2027

Consulter la fiche du Répertoire Spécifique

https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/6964/

Lien vers le site du certificateur : https://www.isograd.com

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Les points forts et la qualité de la formation

Le contenu pédagogique a été structuré selon les compétences du référentiel Tosa Word.

La pédagogie est adaptée aux débutants ou utilisateurs peu expérimentés.

Alternance d'apports théoriques, de démonstrations pratiques et d'exercices. Mise en pratique à travers la création de documents types : lettres, rapports, tableaux, courriers administratifs.

Passage de la certification Tosa Word, reconnue par les employeurs et valorisable sur un CV.​​

ACTEFI Formation est certifié Qualiopi (en savoir plus).

Les financements possibles

CPF – Plan développement des compétences des entreprises – financement individuel  – ????

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