Le bilan de compétences « Reconversion »
Durée : 24H maximum sur 3 mois en moyenne
Prix : 1800 € TTC
Présentiel / Distanciel
Lieu de réalisation : Bourgoin-Jallieu / La-Côte-Saint-André / Grenoble / Saint Marcellin / Romans sur Isère / Vienne
Lieu de réalisation Intra : départements 38 26 69 01
A qui s'adresse cette formation
Pour qui
Prérequis
Tout public
Toute personne volontaire, souhaitant à différentes étapes de sa vie faire le point sur ses compétences, aptitudes et motivations
Cadre réglementaire
Les bilans de compétences définis à l’article R. 6313-4 du code du travail ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
ACTEFI s’engage à proposer une prestation conforme aux dispositions des articles du code du travail « de R.6313-4 à R.6313-8 »
Les objectifs de la formation
Le bilan de compétences permet d'analyser les compétences professionnelles et personnelles du bénéficiaire et de définir un projet professionnel et éventuellement de formation.
Contenu de la formation
Le bilan comprend obligatoirement trois phases.
Le temps consacré à chaque phase varie selon les actions conduites pour répondre au besoin du bénéficiaire
L’entretien préalable à la réalisation du bilan (gratuit et sans engagement) permet de clarifier les attentes du bénéficiaire et de présenter le déroulement du bilan (Objectifs méthodes, outils)
Une phase préliminaire qui a pour objet :
-
De valider l’engagement du bénéficiaire
-
D’établir un programme co-construit
Une phase d’investigation permettant au bénéficiaire
d’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
-
d’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et le cas échéant, d’évaluer ses connaissances générales
-
de déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui permet au bénéficiaire :
-
de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation
-
de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et le cas échéant d’un projet de formation
-
de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet.
La phase de conclusion du bilan de compétences, se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse. Le document de synthèse est élaboré pendant la phase de conclusion du bilan de compétences. La synthèse est la propriété du bénéficiaire
Un entretien de suivi à 6 mois est programmé à l’issue du bilan
Pour ce bilan Reconversion, les contenus spécifiques sont les suivants:
Analyse des compétences et soft skills mises en œuvre dans le parcours antérieur
Retour et réflexivité sur les compétences et soft skills - analyse de transférabilité - Accepter la nécessité de reconversion
Tests personnalisés en fonction (Personnalité, valeurs, niveau, psycho techniques,…)
Restitution des tests
Identification de pistes professionnelles
Analyse des compétences et soft skills des postes visés
Retour et réflexivité sur les compétences et soft skills des postes visés
Atelier thématique (Intégrer les restrictions médicales à ses démarches, confiance en soi, prise de parole, connaissance du territoire économique local, aborder la question du handicap en entretien,…)
Enquêtes métiers et rencontre de professionnels (Immersion selon statut) Transversal jusqu’à point 10
Mesure des écarts / Identification des solutions pour les combler
Rencontre de centres de formation
Elaboration du plan d’action de mise en œuvre
Méthodes pédagogiques
Les modalités pédagogiques varient en fonction des besoins, des attentes et disponibilités du bénéficiaire (durant ou hors temps de travail)
L’accompagnement s’appuie sur une forte réflexivité et apports méthodologiques pour l’élaboration du dossier par le bénéficiaire
Utilisation d’une plate-forme pédagogique accessible à distance, outils et bilans numérisés, utilisation de tests psychotechniques, d’aptitudes, de personnalité et motivations.
L’accompagnement est réalisé par un consultant certifié en bilan de compétences et tests psychotechniques.
Les financements possibles
CPF – Plan développement des compétences des entreprises – financement individuel